建筑工程系2013级实施性教学计划
来源:   作者:   点击数:285   日期:2015-05-14   字体:【

江苏省连云港中等专业学校

建筑工程施工专业实施性人才培养方案

 

 

一、专业与专门化方向

专业名称:建筑工程施工(专业代码040100

专门化方向:施工工艺与安全管理、工程监理

二、入学要求与基本学制

入学要求:初中毕业生或具有同等学力者

基本学制:3

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业素养,掌握建筑工程施工专业对应职业岗位必备的知识与技能,能从事建筑工程施工与安全管理、工程质量和建筑工程监理等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任在生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业

专门化方向

职业(岗位)

职业资格要求

继续学习专业

施工工艺与安全管理

施工员

安全员

施工员;

质量检查员;

测量放线工(中级);

安全员

 

 

高职:

建筑工程技术专业;

基础工程技术专业

 

 

本科:

土木工程专业

工程监理

监理员

监理员;

施工员;

质量检查员;

测量放线工(中级);

注:每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同,任选一个岗位或工种,获取职业资格证书。

五、综合素质及职业能力

(一)综合素质

1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。

2.具有健康的身体素质和心理素质。

3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。

4.具有良好的人际交往、团队协作能力。

5.具有良好的书面表达和口头表达能力。

6.具有良好的人文素养和继续学习的能力。

7.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。

8.具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。

(二)职业能力(职业能力分析见附录)

1.行业通用能力:

1)能应用土木工程力学知识,分析、解决生活和土木工程中的简单力学问题。

2)能熟练运用建筑构造知识和计算机辅助技术,正确识读与绘制多层民用建筑的建筑施工图,并整理或输出绘图文件。

3)能熟练运用常用建筑与装饰材料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等知识,履行建筑材料进场验收和保管职责。

4)能运用常用构造知识熟练识读与绘制多层民用建筑砌体结构施工图、多层多跨钢筋混凝土框架结构施工图、钢结构连接节点详图和装饰施工图。

5)能熟练运用常见工程施工工艺与操作方法、能熟练运用工程质量标准、施工机具使用要求,协助编制施工方案,协助管理现场施工,协助控制与验收分部分项工程施工质量。

6)能操作建筑测量仪器进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制,初步具备建筑(构筑)物变形观测和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。

7)会编制招标工程量清单;会编制施工图预算,确定单位工程造价;初步具有利用工程量清单计算分项工程量的能力;会运用造价软件计算工程费用。

8)能协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料,能参与汇总、整理和归档,移交施工阶段的相关资料;能协助编制建筑工程竣工图。

2.职业特定能力:

1)施工工艺与安全管理方向:会对钢筋混凝土常用构件的钢筋进行翻样;会操作钢筋混凝土构件常用钢筋的加工与绑扎;初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力;会砌筑常见砌体并进行一般抹灰;能参与编制专项施工方案;能协助组织实施安全教育和安全技术交底;能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查。

2)工程监理方向:能现场协助执行工程质量检测、验收与复验;能协助执行建筑物的测定、测设和变形观测等;能承担旁站工作职责,记录施工监理日志或安全施工监理日志;能协助收集监理月报和评估报告的编制数据,核对竣工结算工程量,参与执行竣工验收;会建立监理资料归档案卷,能协助整理会议记录,提供监理月报和工作总结报告的有关数据;能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料。

3.跨行业职业能力:

1)具有适应岗位变化的能力。

2)具有企业管理及生产现场管理的基础能力。

3)具有创新和创业的基础能力。

 

 

 

 

六、课程结构及教学时间分配

1.课程结构

文本框: 必修课程

德育课程:1.职业生涯规划         2.职业道德与法律 

3.经济政治与社会       4.哲学与人生

文化基础课程:1.语文    2.数学    3.英语     4.计算机应用基础 

5.体育与健康       6.艺术

 

 
文本框: 公共基础课程


文本框: 必修课程文本框: 方向课程

 

 

工程监理方向

 

施工工艺与安全管理方向

 
文本框: 选修课程

 建筑设备、建筑应用电工、工程软件应用、绿色建筑施工

 
文本框: 任选

1.        心理健康、职业健康与安全、环保教育

2.        物理

 

1.建筑制图               2.房屋构造与识图      3.工种实训     

4.建筑CAD              5.建筑材料            6.建筑施工技术  

7.建筑力学与结构         8.建筑工程测量        9.建筑工程计量与计价   

10.施工组织与进度控制    11.工程法规

 

 
文本框: 平台课程

 

 

1.招投标与合同管理

2.钢筋翻样与加工

3.建筑安全管理

4.顶岗实习

 

1.监理概论

2.工程建设监理实务

3. 质量控制

4.顶岗实习

 

 
文本框: 任选文本框: 限选

 建筑史、社交礼仪、演讲与口才

 
文本框: 选修课程 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文本框: 专业技能课程

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2.教学时间分配

学期

学期周数

教学周数

考试

周数

机动

周数

周数

其中:综合的实践教学及教育活动周数

21

18

1(军训)

1   

1

1(入学教育)

1(砌筑实训)

20

18

3(建筑工程测量实训)

1

1

20

18

1(房屋构造与识图实训)

1

1

1(建筑CAD实训)

20

18

2(工程计量与计价实训)

1

1

1(工种实训))

20

18

2(社会实践活动)

1

1

1(钢筋翻样与加工实训)

1(工程建设监理实务实训)

20

20

19(顶岗实习)

1(毕业教育)

总计

120

110

33

5

5


七、教学进程安排

课程类别

序号

课程名称

学时数

课程教学各学期周学时

学时

学分

18

18

18

18

18

20

16

2

15

3

16

2

15

3

15

3

20

公共基础课程

1

德育课

必修

职业生涯规划

32

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

职业道德与法律

30

2

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

经济政治与社会

32

2

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

哲学与人生

30

2

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

限选

心理健康

30

2

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

职业健康与安全

2

文化课

必修

语文

248

16

4

 

4

 

4

 

4

 

 

 

 

3

数学

202

13

4

 

4

 

3

 

2

 

 

 

 

4

英语

202

13

4

 

4

 

3

 

2

 

 

 

 

5

计算机应用基础

124

8

4

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

6

体育与健康

154

10

2

 

2

 

2

 

2

 

2

 

 

7

艺术

32

2

 

 

2 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

限选

物理

62

4

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

任选课程

建筑史

32

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

社交礼仪

30

2

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

演讲与口才

30

2

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

1270

82

26

 

24

 

14

 

12

 

6

 

 

专业技能课程

10

基础平台课程

建筑材料

64

4

 

 

4 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

建筑制图

60

4

4 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

建筑工程测量

90

6

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

13

房屋构造与识图

64

4

 

 

 

 

4

1周 

 

 

 

 

 

14

建筑施工技术

94

6

 

 

 

 

4

 

2

 

 

 

 

15

建筑力学与结构

94

6

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

16

建筑CAD

60

4

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

17

工种实训

90

6

 

1周 

 

 

 

 

 

1

 

  

 

18

建筑工程计量与计价

90

4

 

 

 

 

 

 

6

2周 

 

 

 

19

施工组织与进度控制

60

4

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

20

工程法规

60

4

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

796

52

4

1周 

4

3

12

2

8

3

8

 

 

21

技能方向课程

施工工艺与安全管理

招投标与合同管理

60

4

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

22

钢筋翻样与加工

94

6

 

 

 

 

 

 

 

 

4

1

 

23

建筑安全管理

64

4

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

27

工程监理

监理概论

60

4

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

28

工程建设监理实务

94

6

 

 

 

 

 

 

 

 

4

1

 

29

质量控制

64

4

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

218

14

 

 

 

 

 

 

4

 

8

1

 

30

专业任选课程

专业技能类选修课

建筑设备

30

2

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

建筑应用电工

60

4

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

工程软件应用

60

4

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

建筑工程经济

30

2

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

182

12

 

 

 

 

2

 

4

 

6

 

 

31

 

社会实践活动

60

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

242

15

 

 

 

 

2

 

4

 

6

 

 

32

顶岗实习

570

29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

合 计

1826

110

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

其他教育活动

专业认识与入学教育

30

1

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

军训

30

1

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

毕业教育

30

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

90

3

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

1

        

3186

195

30

2

28

3

28

2

28

3

28

3

20

注:1.总学时3186。其中公共基础必修和限选课程(含军训)学时占比约38%;专业技能课(含顶岗实习、专业认识与入学教育、毕业教育)占比约52%;任意选修课324学时,占比约10%

2.总学分195。学分计算办法:第1至第5学期每学期理论教学16-18学时记1学分;实习实训周每周按照2学分计算;军训、专业认识与入学教育、毕业教育等按每周为1学分;顶岗实习按照每周1.5学分计算。

 


八、专业主要课程教学要求

课程名称

(课时)

主要内容

能力要求

建筑材料

64

1)常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、质量标准、检验方法、保管方法;

2)新材料的发展动态

1)初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力;

2)具有对常用建筑材料进行检验的能力

建筑制图

60

1)制图基本知识;

2)正投影原理;

3)剖面与断面图;

4)轴测投影;

5)各种专业图纸的绘制

1)掌握制图的基本知识和国家房屋建筑的制图标准,具有基本制图技能;

2)能按照《房屋建筑制图统一标准》和《建筑制图标准》等国家标准的要求,绘制各种专业图纸

建筑工程测量

90

1)水准测量;

2)角度测量;

3)距离丈量及直线定向;

4)小地区控制测量;

5)大比例尺地形图的测绘与应用;

6)建筑施工中的定位、放线、抄平及复核等施工测量工作;

7)测绘仪器、设备的操作实践

1)能操作建筑测量仪器进行高程测定、高程引测、建筑物轴线定位、楼层标高和墙体标高的测设与控制、建筑(构筑)物的变形观测;

2)能使用测量仪器进行地下管线及周边建筑的监测与保护;

3)能使用全站仪进行测定、测设工作

房屋构造与识图

(64)

1)基础、墙体与地下室、楼地面、楼梯与电梯、门窗、屋顶、变形缝、建筑装修等民用建筑常用构造;

2)单层工业厂房的构造;

3)钢结构的构造;

4)建筑工程施工图的识读

1)能熟练识读与绘制砌体结构(含浅基础)施工图;

2)能熟练识读与绘制钢筋混凝土框架结构施工图;

3)能识读常用钢结构连接节点详图

建筑施工技术

94

1)一般房屋建筑工程的施工程序;

2)建筑施工主要工种和分部分项工程的施工(操作)工艺、施工方法、施工技术和安全操作技术措施;

3)常用中小型建筑机械的种类及其性能;

4)高层建筑施工技术

1)掌握建筑施工工艺、施工方法和质量与安全技术要求;

2协助编制一般建筑主体工程的施工方案;

3协助进行管理现场施工操作与质量检查以及现场施工管理

建筑力学与结构

94

1)静力学基本原理;

2)杆件内力分析,杆件应力分析及强度理论;

3)杆件的刚度和稳定性;

4)相应的力学试验;

5)结构计算的基本原则;

6)钢筋混凝土结构和砌体结构基本构件的承载力计算;

7)混合结构房屋结构构造知识;

8)钢结构基本知识;

9)地基土的基本知识;

10)基础的类型及构造;

11)结构施工图

1)初步具备对土木工程简单结构和基本构件进行受力分析的能力;

2)能运用平衡方程对构件进行受力分析;

3)能对土木工程简单结构、基本构件进行简化,并绘制出相应的计算简图;

4)能进行基本结构构件的承载力计算及钢结构的连接计算;

5)能识读和理解建筑结构施工图

建筑CAD

60

1CAD的文件管理;

2CAD的目标选择;

3视窗的缩放与移动;

4CAD的基本绘图命令;

5CAD的基本编辑命令;

6CAD的高级编辑技巧;

7CAD标注尺寸

1能应用计算机辅助绘图软件绘制形体投影图;

2能按照建筑制图标准绘制建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图;

3能输出与整理绘图文件

建筑工程计量

与计价

60

1)建筑工程定额;

2)建筑工程造价的确定;

3)一般土建工程工程量计算;

4)建筑工程施工图预算与施工预算的编制;

5)建筑工程的结算;

6)建设工程工程量清单计价规范,工程量清单编制;

7)建筑及装饰装修工程工程量;

8)清单项目及计算规则;

9)工程量清单计价方法;

10)造价软件应用

1)能套用、换算建筑工程预算定额,列出建筑工程各分部分项工程(子目)名称;计算建筑工程各分部分项工程工程量;

2)能编制工程量清单项目编码、项目名称与项目特征;计算建筑工程各分部分项工程工程量,熟练编制建筑工程工程量清单及措施项目工程量清单;能合作编制一般工程项目招标控制价与投标计量书;

3)能确定人工、材料、机械预算价格;能计算建筑工程施工费用;能编制各项目综合单价,计算清单措施项目费、其他项目费和税金项目费;能合作编制一般工程项目全套计价文件;

4)会运用造价软件计算工程费用

施工组织与

进度控制

60

1)基本建设程序和施工顺序;

2)建筑流水施工;

3)网络计划的概述和应用;

4)物资供应进度计划;

5)单位工程施工组织设计,

6)进度计划实施中的监测与调整方法;

7)建筑工程进度控制概述;

8)进度控制的常用方法;

9)施工阶段的进度控制

1)能进行工程施工的准备工作;

2)能进行施工方案的选择与确定;

3)能够根据具体工程的情况,进行施工进度的安排和调整;

4)能够根据工程的情况,进行施工场地平面布置;

5)能够根据工程的情况,编制单位工程的施工组织设计;

6)能够参与编制危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案;

7)能协助进行各阶段进度控制的方法

钢筋翻样与加工(94

1)钢筋混凝土常用构件的钢筋加工、绑扎技术与安全技术要求;

2)钢筋工程检验的一般程序

1)能对钢筋混凝土常用构件的钢筋进行翻样,初步具有计算机翻样软件的应用能力;

2)会操作钢筋混凝土常用构件的钢筋加工与绑扎;

3)初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力

建筑安全管理

64

1)建设工程安全生产管理概述;

2)建设工程各方责任主体的安全责任;

3)安全生产管理制度;

4)施工现场安全管理与文明施工

1)能理解并执行建筑施工安全技术规范要求及相关技术措施;

2)能参与编制分部、分项工程安全专项施工方案;

3)能协助组织实施项目作业人员的安全教育和安全技术交底;

4)能完成施工现场各类安全记录,能协助编制、收集、汇总整理、移交施工现场安全生产相关资料

建筑工程质量验收(60)

1)工程质量与质量管理的概念;

2)建筑工程质量验收统一标准基本内容;

3)建筑工程基础工程施工质量控制与验收;

4)建筑工程主体工程施工质量控制与验收;

5)建筑工程装修工程施工质量控制与验收;

6)建筑工程屋面工程施工质量控制与验收;

7)单位工程竣工验收

1)能协助制定主体结构检测方案;

2)能执行工序质量控制措施,会检查工序质量,会执行关键、特殊工序的旁站检查;

3)能执行检验批和分项工程的质量验收和评定;

4)能协助分部工程和单位工程的质量验收和评定;

5)会识别常见质量缺陷并执行处理,并参与质量事故的调查;

6)能执行质量检查记录,能依据质量资料管理流程,协助编制、收集、汇总整理、移交质量管理资料

建筑工程

材料检测

94

1)常用建筑材料及其制品的质量标准;

2)常用建筑材料及其制品的质量标准检测方法

1)能按照常用材料进场验收的程序、内容和方法执行进场验收,会判断进场材料的符合性;

2)会现场保管常用建筑材料及其制品;

3)会核查计量器具的符合性;

4)能依据计量标准和施工质量验收规范,检测常用建筑材料及节能材料的技术性能;

5)能执行规范规定见证取样复验项目的取样和送检,并评价材料质量

监理概论

60

1)建设工程监理与相关法规制度;

2)建设工程目标系统、目标控制的含义、目标控制的任务和措施;

3)建设工程风险的识别、评价、对策;

4)监理工程师、监理单位,建设工程监理组织的模式与实施程序、项目监理机构、监理的组织协调;

5)建设工程监理规划的编写、监理规划的内容及其审核

1)能执行安全控制、质量控制、进度控制与投资控制要求和合同管理与信息管理要求,会检查比较实际与计划进度差异;

2)能协助执行对承包单位投入施工现场作业面的人力、主要设备、材料、施工工艺过程、施工环境等状况的日常检查,会做好检查记录;

3)能协助沟通施工图纸和施工方案中的技术问题,并能执行协调与改进;

4)能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查

建设工程

监理实务

94

1)监理实务概述;

2)建设项目质量控制;

3)建设项目进度控制;

4)建设项目成本控制;

5)建设项目安全管理;

6)建设项目合同管理;

7)建设工程监理的组织协调;

8)建设监理信息管理

1)能协助执行质量检查、验收与复验;能操作常用工程质量检测器具,会记录检查结果;能协助执行建筑物的测定、测设和变形观测等复验;

2)能承担旁站工作职责;能记录施工监理日志;掌握安全监理工作内容及方法,并记录安全施工监理日志;

3)能从施工现场直接获取并复核工程计量数据,会正确签署原始凭证;能协助核对竣工结算工程量,参与执行竣工验收;

4)会建立监理资料归档案卷,能协助整理设计交底、图纸会审、监理例会等会议记录;

5)能协助提供监理月报、评估报告需要的资料和数据;能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料

九、专业教师基本要求

1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36;研究生学历教师比例(或硕士以上学位)不低于5%,高级职称15%以上;获得与本专业相关的高级工以上职业资格教师比例60%以上,或取得非教师系列专业技术中级以上职称教师比例30%以上;兼职教师占专业教师比例10%30%60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。

2. 专业负责人应具备本科以上学历,中级以上职称,“双师型”教师,从事本专业教学3年以上,熟悉行业产业和本专业发展现状与趋势,主持过校级以上课题研究或参与市级以上课题研究,有市级以上教研或科研成果。

3.专任专业教师应具有土木工程类专业本科以上学历;三年以上专任专业教师,应达到“省教育厅办公室关于公布《江苏省中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录(试行)》的通知” 文件规定的职业资格或专业技术职称要求,如建造师(二级以上)、监理工程师、工程师、钢筋工(高级工以上)、测量放线工(高级工以上)等。专业教师具有良好的师德修养、专业能力,能够开展理实一体化教学,具有信息化教学能力。专任专业教师普遍参加“五课”教研工作、教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动。平均每两年到企业实践不少于2个月。

4.兼职教师应是来自建设行业、施工企业一线的高水平专业技术人员或能工巧匠,具有丰富的实践经历和工作经验,60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。兼职教师须经过教学能力专项培训,并取得合格证书,每学期承担不少于30学时的教学任务。

十、实训(实验)基本条件

根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要,按每班35名学生为基准,校内实训(实验)教学功能室配置如下:

教学功能室

主要设备名称

数量(台/套)

规格和技术的特殊要求

水泥实训

水泥稠度负压筛析仪

1

SF-150

水泥净浆搅拌机

8

NJ-160A

水泥胶砂搅拌机

5

JJ-5

雷氏沸煮箱

2

FZ-31

水泥胶砂振实台

4

ZS-15

电子天平

8

JY60001

水泥标准稠度测定仪

8

ISO

水泥全自动压力机

2

AEC-201

电动抗折试验机

3

KZJ-500

砂浆稠度仪

4

145

砂浆分层度仪

4

ZK-08

混凝土养护

实训

水泥砼恒温恒湿养护箱

1

YH-40B

水泥快速养护箱

1

SY-04

标准恒温恒湿养护箱

1

SBY-40

集料筛分实训

分样筛振摆仪

4

ZBS*92A

电热鼓风干燥箱

1

101A

新标准砂石筛

8

ISO

基本测量实训

多媒体教学设施设备

1

经纬仪DJ6

10

±6

水准仪DSZ3

10

 

脚架、水准尺

10

2m双面尺10

全站仪

10

配套脚架10

精密测量实训

激光垂准仪DZJ2

2

自动安平水准仪DSZ2

3

±1.5mm/km(普通标尺)

电子经纬仪DT202C

3

±2

精密经纬仪J2

3

±2

电子水准仪ZDL700

3

±0.7mm/km

全站仪R-322NX

10

2mm+2PPm

力学实训

电子万能材料试验机

1

WA-100B

弯曲夹具

1

洛氏硬度仪

1

HR-150A

液压式压力试验机

1

TYE-300

液压式万能材料试验机

1

TYE-300

电脑恒加荷压力试验机

1

WAW-600B

电脑恒压力试验机

1

TYE-2000

砼试模

35

100mm*100mm*100mm

电子秤

4

JY60001

拌合槽

4

造价实训

多媒体教学设施设备

1

计算机

35

造价软件

35

国家标准、行业规范、定额标准,建筑工程施工图案例等资料

5

建筑CAD实训

多媒体教学设施设备

1

计算机

35

CAD软件

1

35个节点

建筑构造与

识图实训

多媒体现场教学设施设备

1

/

砌体结构构造与施工工艺教学模型

10

砌体结构构造与施工工艺仿真技术教学软件

1

35个节点

钢筋混凝土框架构造与施工工艺教学模型

10

35个节点

钢筋混凝土框架构造与施工工艺仿真技术教学软件

1

国家标准、行业规范、标准图集;结构施工图案例等教学资料

5

钢筋工实训

钢筋加工操作实训工作台

20

钢筋安装工艺模型

20

钢筋加工与安装操作工器具

20

钢筋扳手、扎钩等

钢筋调直机

1

CQ612型、调直Φ6钢筋

钢筋切断机

1

GQ40

钢筋弯曲机

1

GW40

钢筋套丝机

1

GL40

钢筋弯箍机

1

GF16

电渣压力焊机

1

BXI500F

弧焊机

1

DML-V02

对焊机

1

UN1-25

砌筑工实训

砂浆搅拌机

1

立式350L

灰桶

35

直径33cm 15cm 厚约7mm

砖刀

35

长边:320mm,短边:147mm,宽68mm,厚度:3mm

双轮手推车

7

检测工具

10

建筑工程质量检测器10件套

施工工艺

仿真技术

操作实训

多媒体教学设施设备

1

虚拟建筑工程施工现场软件

1

35个节点

虚拟工种工艺操作实训软件

1

35个节点

计算机辅助仿真技术操作实训设施设备

1

35个节点

数码照相机、摄像机,扫描仪,打印机

1

可以打印A3纸张

注:教学功能室可以按照教学项目、设备、师资等,进行整合确定。

十一、编制说明

    1.本方案依据《江苏省中等职业教育建筑工程施工专业指导性人才培养方案》,在广泛征求我校建筑工程施工专业建设委员会的意见后,结合我校实际情况,经多次修改编制而成。

2.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。并突出以下几点:

1)主动对接经济社会发展需求。围绕经济社会发展和职业岗位能力(依据《JGJ/T250-2011建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》)要求,确定专业培养目标、课程设置和教学内容,推进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。

2)服务学生全面发展。确定以生为本的教学理念,尊重学生特点,发展学生潜能,强化学生综合素质和关键能力培养,促进学生德、智、体、美全面发展,奠定学生终身发展的良好基础。

3)注重中高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础、专业理论和专业实践课程,科学编排课程顺序,精心选择课程内容,强化与后续高等职业教育课程衔接。

4)坚持理论与实践的有机结合。注重学思结合、知行统一,坚持“做中学、做中教”,加强理论课程与实践课程的整合融合,开展项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学,强化学生实践能力和职业技能培养。

3.依据指导方案制定我校实施性人才培养方案时考虑:

1)落实“2.5+0.5”人才培养模式,学生校内学习5个学期,校外顶岗实习不超过1学期。每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),假期12周。第1至第5学期,每学期教学周18周,机动、考试各1周,按28-30学时/周计算;第6学期顶岗实习18或19周,按30学时/周计算。

2)任意选修课程结合我市社会经济和建设行业发展、学生个性发展需求和学校办学特色针对性开设了以下课程:

①公共基础任选课程:建筑史、社交礼仪、演讲与口才。

②专业技能任选课程:工程经济、建筑设备、项目管理软件应用、绿色施工、建筑应用电工等。

 编写:曹中坚    审核:宗俊明


附录

建筑工程施工专业职业能力分析

 

职业岗位

工作任务

职业技能

知识领域

能力整合排序

施工投标与组织策划

1)能够熟练识读建筑施工图;

2)能够进行图纸会审;

3)能够根据施工图纸、工程量计算规则及定额组成,按照工程量清单计价规则计算工程量;

4)会使用常用预算软件;

5)能够协助或进行部分投标书的编制工作;

6)能够参与编制施工组织设计和专项施工方案

建筑制图、房屋构造与识图、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、施工组织与进度控制、工程法规、招投标与合同管理

 

一、行业通用能力

1.能分析、解决简单力学问题。

2.能识读与绘制多层民用建筑的建筑施工图,会整理或输出绘图文件。

3.会履行建筑材料进场验收和保管职责。

4.能识读与绘制多层民用建筑砌体结构施工图、多层多跨钢筋混凝土框架结构施工图、钢结构连接节点详图和装饰施工图。

5.会协助编制施工方案,协助管理现场施工操作,协助控制与验收分部分项工程施工质量。

6.能操作建筑测量仪器进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制,初步具备建筑(构筑)物变形观测和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。

7.会编制招标工程量清单;会编制施工图预算、确定单位工程造价;初步具有计算工程量清单分项工程量的能力;会运用造价软件计算工程费用。

施工技术管理

1)能够识读施工图和其他工程设计、施工等文件;

2)能够编写技术交底文件,并实施技术交底;

3)能够正确使用测量仪器,进行施工测量

建筑制图、房屋构造与识图、工种实训、建筑工程测量、建筑施工技术、建筑设备、钢筋翻样与加工

施工进度

成本控制

1)能够正确划分施工区段,合理确定施工顺序;

2)能够进行资源平衡计算,参与编制施工进度计划及资源需求计划,控制调整计划;

3)能够进行工程量计算及初步的工程计价

建筑工程计量与计价、施工组织与进度控制

质量安全

环境管理

1)能够确定施工质量控制点,参与编制质量控制文件、实施质量交底;

2)能够确定施工安全防范重点,参与编制职业健康安全与环境技术文件、实施安全和环境交底;

3)能够识别、分析、处理施工质量缺陷和危险源;

4)能够参与施工质量、职业健康安全与环境问题的调查分析

建筑材料、建筑施工技术、建筑力学与结构、施工组织与进度控制、建筑安全管理

施工信息

资料管理

1)能够记录施工情况,编制相关工程技术资料;

2)能够利用专业软件对工程信息资料进行处理

建筑CAD、建筑施工技术

项目安全策划

1)能够参与编制项目安全生产管理计划;

2)能够参与编制安全事故应急救援预案

施工组织与进度控制、建筑安全管理

8.会协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料,能参与汇总、整理和归档、移交施工阶段的相关资料,能协助编制建筑工程竣工图。

二、职业特定能力

1.施工工艺与安全管理方向:会操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样;会操作钢筋混凝土构件常用配筋的加工与绑扎;具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力;会砌筑常用砌体或操作一般抹灰;能参与编制专项施工方案;能协助实施安全教育和安全技术交底。

2.工程质量与材料检测方向:能判断进场材料的符合性;会检测常用建筑材料及节能材料的技术性能;能执行见证取样复验项目的取样和送检;能使用常用现场检测设备执行现场检测;能判断施工试验结果;会确定施工质量控制点,执行工序质量控制措施;会检查工序质量,执行关键、特殊工序的旁站检查;会执行检验批和分项工程的质量验收和评定,能协助分部工程和单位工程的质量验收和评定;能执行质量检查记录,能协助编制、收集、汇总整理、移交质量管理资料。

3.工程监理方向:能现场协助执行工程质量检测、验收与复验;能协助执行建筑物的测定、测设和变形观测等复验;能承担旁站工作职责,记录施工监理日志或安全施工监理日志;能协助收集监理月报和评估报告的编制数据,核对竣工结算工程量,参与执行竣工验收;会建立监理资料归档案卷,能协助整理会议记录,提供监理月报和工作总结报告的有关数据;能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料。

三、跨行业职业能力

1.具有适应岗位变化的能力。

2.具有企业管理及生产现场管理的基础能力。

3.具有创新和创业的基础能力。

资源环境

安全检查

1)能够参与对施工机械、临时用电、消防设施进行安全检查,对防护用品与劳保 用品进行符合性判断;

2)能够组织实施项目作业人员的安全教育培训

建筑材料、建筑安全管理

作业安全管理

1)能够参与编制安全专项施工方案;

2)能够参与编制安全技术交底文件,并实施安全技术交底;

3)能够识别施工现场危险源,并对安全隐患和违章作业进行处置;

4)能够参与项目文明工地、绿色施工管理

建筑制图、房屋构造与识图、建筑工程测量、建筑工程技术、施工组织与进度控制、建筑安全管理

安全事故处理

能够参与安全事故的救援处理、调查分析

建筑力学与结构、工程法规

安全资料管理

能够编制、收集、整理施工安全资料

建筑工程技术、建筑安全管理

(检)

质量计划准备

能够参与编制施工项目质量计划

施工组织与进度控制、建筑工程质量验收

材料质量控制

1)能够评价材料、设备质量;

2)能够判断施工试验结果

建筑材料、建筑设备、建筑工程材料验收

工序质量控制

1)能够识读施工图;

2)能够确定施工质量控制点;

3)能够参与编写质量控制措施等质量控制文件,并实施质量交底;

4)能够进行工程质量检查、验收、评定

建筑制图、房屋构造与识图、建筑工程测量、建筑工程技术、建筑工程质量验收、建筑工程质量验收

质量问题处置

1)能够识别质量缺陷,并进行分析和处理;

2)能够参与调查、分析质量事故,提出处理意见

建筑力学与结构、工程法规、建筑工程质量验收

质量资料管理

能够编制、收集、整理质量资料

建筑工程技术、建筑工程质量验收

材料管理计划

能够参与编制材料、设备配置管理计划

建筑材料

材料采购验收

1)能够分析建筑材料市场信息,并进行材料、设备的计划与采购;

2)能够对进场材料、设备进行符合性判断

建筑材料、施工组织与进度控制、建筑工程材料检测

材料使用存储

1)能够组织保管、发放施工材料、设备;

2)能够对危险物品进行安全管理;

3)能够参与对施工余料、废弃物进行处置或再利用

建筑材料、建筑施工技术

材料统计核算

1)能够建立材料、设备的统计台帐;

2)能够参与材料、设备的成本核算

建筑材料、建筑材料检测

材料资料管理

能够编制、收集、整理施工材料、设备资料

建筑材料

现场监理

1)能承担旁站工作职责,记录施工监理日志;

2)能协助收集监理月报和评估报告的编制数据;

3)参与执行竣工验收

建筑制图、房屋构造与识图、建筑工程测量、建筑工程技术、工程法规、监理概论

质量控制

1)能检查工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况,做好检查记录;

2)能按设计图及有关标准,对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录,对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录;

3)能现场协助执行工程质量检测、验收与复验

建筑材料、建筑CAD、建筑工程技术、建筑力学与结构、建筑设备、质量控制、建设工程监理实务

进度控制

能审核施工进度计划,控制调整计划

施工组织与进度控制、建设工程监理实务

成本控制

1)能复核或从施工现场直接获取工程计量有的关数据并签署原始赁证;

2)核对竣工结算工程量

建筑工程计量与计价、建设工程监理实务

监理资料管理

1)会建立监理资料归档案卷,能协助整理会议记录,提供监理月报和工作总结报告的有关数据;

2)能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料

监理概论、建设工程监理实务

注:本表是方案开发组集成职业院校、行业企业专家共同开发。职业学校应结合本校特点和区域行业企业岗位需求,充分调研后,制定本校的该专业职业能力分析表。

 

版权所有:江苏省连云港中等专业学校